DI MANA TUHAN!

Tuhan, dimana ENGKAU saat aku sedang sendiri?
Tuhan, dimana ENGKAU saat aku sedang lelah?
Tuhan, dimana ENGKAU saat aku sedang lemah?
Tuhan, dimana ENGKAU saat aku sedang berduka?
Tuhan, dimana ENGKAU saat aku sedang terluka?
di mana ENGKAU saat aku sedang jatuh?
di mana ENGKAU saat aku sedang gagal?
di mana ENGKAU saat aku sedang dihina?
saat aku sedang dizalimi?

TUHAN, kenapa ENGKAU biarkan aku menghadapi semuanya sendiri?
ENGKAU telah menjadikan aku lemah, sedang ENGKAU berkuasa, tapi mengapa, ENGKAU membiarkan aku?!!

CUKUP!!

Tuhan ada di sisimu, DIA selalu bersamamu, DIA selalu memerhatikanmu, DIA tahu semua gerak langkah lahir batinmu, semua masalahmu, tapi Tuhan menunggu ENGKAU menyedari keberadaannya!

Mengerti?!

Tapi...

Tapi apa??

Tapi ENGKAU tak pernah menyedari keberadaannya?
Tapi ENGKAU tidak pernah melihatnya?
Tapi ENGKAU tidak pernah merasakannya?

lalu engkau menganggap Tuhan itu jauh darimu??

itukan yang engkau ingin persoalkan!

DASAR! engkau benar-benar makhluk yang tidak tau bersyukur!

aku ingin bertanya, sampai saat ini, engkau masih hidup dimuka bumi ini, engkau fikir siapa memberikan nyawa kepadamu? siapa yang memberikanmu udara selama ini? siapa yang memberi makan minum kepadamu? siapa yang memperoses makanan dan minuman dalam tubuhmu? apakah engkau membayar untuk semua urusan dan perkara itu? berapa engkau membayarnya? siapa yang menjalankan urusan itu? mesin? engkau mengupah orang? atau binatang?

ini baru sedikit yang kusebutkan, mau kusebutkan semuanya? takkan mampu aku tulis semuanya di sini, takkan mampu engkau membacanya juga sampai umurmu 1000 tahun sekalipun, takkan mampu kau dan aku menghitung semua nikmat itu.

Hei manusia yang tak tahu malu,
sekalipun engkau meremehkan segala perintah tuhan, sekalipun engkau menafikan kewujudan dan keberadaannya disisimu, dia masih memberikan semua nikmat itu kepadamu sampai saat ini, ALLAHU AKBAR!

Betapa baiknya Tuhan, Dia-lah Tuhanmu dan Tuhanku, Dia-lah Tuhan yang Maha Satu, Dia-lah Allah yang Maha Pengasih dan Penyayang.

Lalu, kenapa Dia menimpakan kepadaku masalah dan musibah ini? kenapa Dia membiarkan aku memikul malapetaka ini??

Hei manusia, apakah engkau menggunakan akalmu saat berbicara?

itu kerana engkau telah mengabaikannya, engkau telah melupakannya, lalu Allah memberikanmu semua kesulitan itu agar engkau kembali mengingatnya, itu tandanya Allah masih sayang kepadamu, Dia tidak membiarkanmu terus menerus berghairah dengan kelalaian dan kesenangan sehingga engkau lupa kepadaNya sampai akhir hayatmu lalu neraka tempatmu, tapi ia segera mendatangkan peringatan cintaNya kepadamu, agar engkau kembali kepadanya, memenuhi segala perintahNya.

Engkau perlu tahu satu hal, para nabi yang maksum (terhindar dari dosa) pun, Allah menguji mereka dengan ujian-ujian yang berat dan hebat, demi menguji keimanan para nabi itu, dan meningkatkan darjat mereka disisiNya, juga untuk menjadikan mereka contoh kepada para umat manusia, inikan pula engkau dan aku, kita semua, para umat manusia, yang setiap hari, bahkan setiap detik bermain dengan dosa, apa kita layak untuk mencerca dan mempersoalkan Tuhan dengan musibah yang menimpa kita?

engkau tahu, jika dibanding dan ditimbang antara dosa dan musibah yang menimpa kita itu, seharusnya, ujian yang lebih besar yang akan menimpa kita supaya cukup untuk menutup dosa-dosa kita.

apa yang menimpamu ini baru sedikit, belum cukup pun untuk menghapus walau satu dari dosa kecilmu.

Hei, apa yang kau bicarakan ini? aku sedang tertimpa masalah, aku sedang mencari Tuhan, jangan memeningkan kepalaku.

Teman,
aku tidak memeningkan kepalamu, hanya engkau sedang pening dengan masalahmu sendiri. aku yakin, engkau sudah menemukan Tuhan, hanya ada persoalan yang belum terjawab, dan sekarang aku sedang menjawabnya, lalu engkau memotong bicaraku dengan soalanmu itu.

Teruskan, jika engkau ingin memberiku jalan, tapi kalau engkau ingin menambah pening kepalaku, hentikan!

engkau takperlu bicara seperti itu, aku tetap akan meneruskannya.

setiap musibah, ujian, kesulitan, dan kesempitan itu akan menjadi pengahapus dosa-dosa kita, akan menaikkan darjat kita disisiNya, menambahkan cinta Allah kepada kita, dengan syarat.......

1) SABAR
2) REDHA
3) BERTAUBAT
4) BERSANGKA BAIK kepada ALLAH
5) YAKIN dengan pertolongan ALLAH
6) MEMPERBAIKI DIRI
7) DOA dan TAWAKKAL

kesemuanya adalah sangat penting, namun 3 yang pertama adalah syarat yang utama, tanpa sabar, redha, dan taubat, semua ujian yang menimpamu akan menjadi sia-sia, sudahlah dapat susah di dunia, dapat pula murka Allah, dapat pula sakit di akhirat.

Lalu, bagaimana dengan orang yang dengan bahagianya hidup, bersenang lenang walaupun dia sudah membuat kerusakan, kezaliman, dosa, dan menindas orang lain?

Aku yakin, engkau dapat menjawab soalanmu sendiri. tapi kerana engkau menyoal aku, aku menjawabnya.

Tuhan sudah tidak mencintai meraka lagi, tuhan membiarkan mereka terus menerus gembira melakukan dosa-dosa itu sampai akhirnya dosa-dosa itu menimbun lebih tinggi dari semua gunung yang ada di dunia ini, menghitamkan hati dan fikiran mereka lebih pekat dari hitamnya gelap malam yang gulita, sehingga mereka begitu ghairah dan asyik dengan dosa-dosa itu yang akhirnya membuat mereka semakin jauh dari tuhan, lalu menempah tempat tinggal di neraka.

apakah engkau ingin cemburu dengan orang-orang itu? andai mereka tahu, meraka yang harusnya cemburu dengan kita yang selalu diuji,
saat kita tersalah langkah, Tuhan menegur kita,
saat kita lupa, Tuhan mengingatkan kita,
saat kita lalai, Tuhan menyedarkan kita,
sepatutnya mereka cemburu dengan kita kerana Tuhan masih memberi perhatian dan cintaNya kepada kita, masih mau menegur kita dan tidak berpaling wajah seperti yang Tuhan lakukan kepada mereka, Tuhan tidak mau kita tinggal di neraka, Tuhan mau kita bersam-samNya dan para nabi di syurga, Subhanallah, Tuhan sungguh Maha Penyayang... tapi sayang, mereka tidak tahu, meraka jahil, mereka bodoh, dan hati mereka sudah ditutup oleh cahaya kebenaran sehingga mereka melihat kebenaran itu umpama sampah yang akan mendiami mahligai dosa milik mereka, kerana itu mereka menyangka mereka bahagia tetapi justeru kitalah yang bahagia. Kita mendapat perhatian yang istimewa dari Allah yang memiliki alam ini.

Teman,
Bertaubatlah, Solatlah, engkau akan menemukan cahaya yang selama ini bersembunyi di balik hatimu.

خواطر وأفكار وتجارب حول الترجمة الآلية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كيف حالكم جميعا يا أصدقائي و أخواتي... أرجو لكم في الصحة والعافية وفي رحمة الله دائما. الحمد لله بإذنه انتهيت الواجب حول الترجمة الآلية في أسبوع الماضي يعني ترجم النص الإنجليزي إلى العربي بالسبيلين:
۱) الترجمة عبر الترجمة الآلية (استخدم الترجمة جوجل في هذا الواجب). 

٢) الترجمة من عندي.

شكرا إلى استاذي الكريم  لأنه اعطى اليّ هذا التمرين والتطبيق... وبذلك عندي خواطر وأفكار وتجارب حول الترجمة الآلية.

في رأيي, من هذه الخبرة وجدت أن الترجمة الآلية لها إيجابيات وسلبيات قورن بالترجمة البشرية.

اخلّص ذلك كالآتية:

ميّزات الترجمة الآلية
-       ترجم بالسرعة من لغة الطبيعية الى
       لغة الهدف. 
-       يمكن لتغيير لغة الهدف أو لغة الطبيعية
       وترجم آليا ليس لها وقت طويل 
       (مثل:باستخدام ترجمة جوجل).
-       مساعدتي في فهم الجملة أو نص أو غير ذلك بالعامّة ليس بدقيق.
-       توفير التكلفة والوقت, وتكلفتها أقل من المترجمين العاديين.
-       ترجمة حرفية, ليس تركز عن سياق وربط بين الجمل.
-       قليل المفردات خاصة بالنسبة للكلمات التي تحمل أكثر من معنى.
-       كثير الخطاء بالنسبة نحوية وصرفية وسياق الجملة.
-       صعب لفهم الجملة أو الكلمة أو النص بدقيق ونحتاج
       لمحاولة ربط معاني الجمل بعضها ببعض.

-       إزالة الحاجز اللغوي ومحافظة على
       بقاء اللغة.

اريد اشتراك أكثر المعلومات والفكرة أخرى

معكم ولكن ليس لديّ الوقت لذلك, هذا فقط منّي,

عسى المفيدة والمنفعة,

وأرجو التعليق وزيادة المعلومة منكم في صندوق التعليق J

والى اللقاء في المستقبل بالقصة و‘المناقشة’ الجديدة إن شاء الله.



قارن بين موقعي :

"المنقب العربي- Arabic Concordancer"

"Sketch Engine- Lexical Computing"

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
في هذا اليوم اشترك معكم المعلومة جديدة ‘لي’ ويمكن أيضا لكم وهذا تعلمت من الأستاذ محمد فِهام بن غالب في المادّة تطبيقات حاسوبية في اللغة والأدب تحت الموضوع "دراسة في إحصاء تكرار الكلمات" و"توافق الكلمات(إحصاء الكلمات حسب سياقها)", شكرا يا أستاذ.

هل سمعتم هذان ‘الموضوعان’ قبل ذلك؟

بعض البرامج الحاسوبية التي اُستخدم لأدرك الهدفان, مثل: 

aConCorde و Simple Concordance Program – SCP

ولكن في الانترنيت أيضا موجود الموقع بتلك المناسب, مثل:

http://iium-arabicconcordancer.tk/  http://www.sketchengine.co.uk/

بعد أن اقارن بينهما وجدت إيجابيات وسلبيات لكل احد الموقعي وألخّص كما في الجدول :

Sketch engine tools	IIUM-concordancer
تحتاج إلى التسجيل لاستخدام.	لا تحتاج إلى التسجيل لاستخدام.
لغة متعددة, مثل: انجليزي, عربي, صيني, ياباني, وغير ذلك.	لغة واحدة فقط هي العربية.
معروف ومشهور في العالم.	معروف ومشهور في الجامعة الإسلامية العالمية-ماليزيا
نطاقه واسع.	نطاقه ضيق.
صعبة لاستخدام إننا ليس الخبرة باستخدامه.	سهلة لاستخدام ولو استخدامه في أول مرة .
المستخدمين المسجلين فقط يستخدموه.	أي شخص يمكن باستخدامه.
متعددة الوظائف.	قليلة من وظيفة.
يلزم بذكر كلمة السر واسم المستخدم, ولا يمكن لاستخدامه إذا نسيتهما.	ليس ضروري كلمة السر واسم المستخدم.
المدفوعة, مجانا لمدة ٣٠ يوما حساب تجريبي .	مجانا غير محدود الوقت.
له الأسعار للحصول على تراخيص الأكاديمية و لمنح التراخيص التجارية.	ليس له سعر.

 هذا فقد خواطري وأفكاري وتجاربي في الموقعي لأني ليس الخبرة باستخدامهما J

الاستفادة من خدمات الإنترنت في تعلم اللغة العربية

في هذا القرن العشرين، حدث الحداثة في العديد من المجالات بما في ذلك الاتصالات، واحدة منها هي الإنترنت. الإنترنت توفر كلا من الآثار الإيجابية والسلبية على مستخدميها، ولكن أولئك الذين يفهمون، وسوف استخدامها بحكمة لصالح... الانترنت هي مفيدة جدا في تسهيل شؤون الإنسان. والسؤال هو كيف يستفيد الانترنت؟ خاصة لتعلم اللغة العربية؟

لتعلم اللغة, نحن بحاجة لإتقان المهارات الأساسية الخمسة للمهارات كتابة, والقراءة, والكلام, والاستماع, والثروة اللغوية.

هل تصدق هذا؟ ويمكن تحسين كل من هذه المهارات ببساطة عن طريق تصفح الانترنت؟

شريطة أن تكون واثقا، والعمل الدؤوب والجاد... أنا متأكد من أنك سوف تجد زيادة في اللغة العربية!

كيف؟

أنا لست خبيرا في هذا، لكنني أردت فقط أن يعطي رأيا، وتبادل الأفكار وتجارب الآخرينJ

هنا, أذكر بعض الفوائد والأمثلة في الانترنيت لكل المهارات (كتابة, والقراءة, والكلام, والاستماع, والثروة اللغوية) الآتيهم أساس بالنسبة لنا لتعلم اللغة العربية.

مهارة الكتابة

·       كتابة باللغة العربية في مواقع التدوين كهذا البلوق

·       كتابة باللغة العربية في شبكة الاجتماعية كالفايسبوك

·       أيضا عبر البريد الالكتروني كجيميل أو ياهو ميل

·       مشاركة  في المنتديات العربي مثل هذا الموقع

مهارة القراءة

·       مواقع اللغة العربية

اذهب الي هنا   وهنا

·       صحيفة على الانترنيت

 اضغط هنا

و هنا

·       ويكيبيديا العربية

·       عبر البريد الانترنيت

·       مواقع التدوين بالعربية

مثل هنا

·       مجلات الالتروني

اذهب الى هذا العنوان

·       كتب الالتروني

ادخل

مهارة الاستماع

·       مكتبة الفيديو

ادخل هنا

·       الفيديو   ادخل الى هذا الموقع

·       قناة الجزيرة انظر هنا

·       يو تيوب

انظر

انظر هنا

·       أوديواسمع

·       بودكاست

اسمع هذا

مهارة الكلام

·       دردشة الفيديو (video chat)

·       الفيديو كونفرنس/ مؤتمر ويب(web conference)/ اجتماع ويب(web meeting)

·       دردشة صوتية (voice chat)/ مكالمة كمبيوتر (pc call)/ مكالمة صوتية (voice call)

·       مكالمة فيديو(video call)

 

    الاستفادة منهم أيضا مهارة الاستماع, والكتابة, والقراءة, وثروة اللغوية.

الثروة اللغوية

·       معجم المفردات الالتروني

موقع مفيدة

·       ترجمة الالتروني

هذا مفيدة

·       معجم الثروة اللغوية الالتروني

مفيدة جدا

·       هناك أيضا (في شبكة الانترنيت) معلومات كثيرة عن القواعد العربية والثروة اللغة العربية وغير ذلك التي تتعلق باللغة العربية

انظر هذا العنوان

هذه معلومات هامة تتعلق موضوعنا!

اضغط

اضغط

دعونا نرى قصة مها تعلم اللغة العربية عبر الانترنيت, مها يثبت أن يستفيد الشبكة الانترنيت لتعلم اللغة العربية!

وصفت وسائل الإعلام الإيطالية الشابة الفلسطينية "مها يعقوب: بالظاهرة الجديدة في إيطاليا لتعليم اللغة العربية على الإنترنت، ولقد تأتى لهذه الفتاة تحقيق نجاح كبير جذب الملايين لمتابعة دروس اللغة العربية على الشبكة العنكبوتية".

مها فتاة عربية من أصل فلسطيني تعيش في مدينة ليفورنو شمال غرب إقليم توسكانا وسط إيطاليا، تحمل شهادة اللغات من جامعة بيزا ومتزوجة من شاب إيطالي.

بدأت تعليم اللغة العربية من خلال تقديم دروس خاصة للطلاب لتنتقل بعد ذلك إلى تدريس اللغة العربية عبر موقع اليوتيوب.

برنامج  "ويب كام وعين الكاميرا ولوح صغير هي العدة التي تستخدمها مها لإيصال درسها في اللغة العربية إلى نحو مليون شخص في مختلف أرجاء العالم".

تستعمل اللغتان الإنجليزية والإيطالية لشرح دروس اللغة العربية، أما مفتاح دخول غرفة الدرس فهو "تعلم العربية مع ".(Learn Arabic with Maha)مها  

تقول المدرسة الشابة إن سبب اهتمام هذا العدد الكبير من طلابها باللغة العربية هو حاجتهم للعمل وفضول البعض لمعرفة الديانة الإسلامية والثقافة العربية .

وعن الأسئلة التي يطرحها الطلاب خلال الدرس، ترى مهما أن نوعية الأسئلة تدل على مدى جهلهم بالعالم العربي وأحكامهم المسبقة عنه .

وترجع انتشار هذا التوجه إلى طبيعة المعلومات التي تبتها وسائل الإعلام الغربية لمواطنيها .

ويصل عدد المسجلين في الموقع الذين يستقبلون درس مها بشكل أوتوماتيكي إلى نحو 11 ألف شخص، أما عدد الذين يتابعونها بطريقة عشوائية فيناهز مليون شخص، وهو الرقم الذي يظهر أسفل صفحة التدريس على اليوتيوب .

ولا يبدو عامل السن مهما في تعلم العربية، فـ"جامعة" مها عبر الإنترنت تستقبل طلابا صغارا لا يتعدى سنهم تسع سنوات، كما تستقبل طلابا شيوخا منهم من يصل عمره إلى 73 عاما .

وتماما كما هو الاختلاف العمري، تختلف جنسيات وديانات هؤلاء الطلبة، فبالإضافة إلى العرب، يتعلم لغة الضاد أفراد ناطقون بغيرها، كما يتعلمها مسلمون ومسيحيون ويهود .

وبالإضافة إلى تعليم العربية، ترى المدرسة أن من بين أهدافها أيضا محاربة بعض الأحكام المسبقة الخاطئة، "لقد أصبح هدفي الآن تصحيح الأفكار الخاطئة وإعطاء الصورة الحقيقة عن العالمين العربي والإسلامي"، تقول مها .

وفي سؤال عن الأسلوب المتبع في تعليم الطلاب وتقريبهم إلى لغة جديدة بالنسبة لهم، أجابت مها "إنني أستخدم الأسلوب البسيط والمضحك أحيانا لتسهيل اللغة لهم، وكأنني أعلم أطفالا صغارا".

وتضيف "أنتهز المناسبات الدينية لأطلعهم أكثر على العالم العربي، فمثلا قدمت درسا بمناسبة حلول شهر رمضان المبارك وشرحت لهم مفهوم الصيام وقدمت لهم صورة عن الأجواء الروحانية التي تسود هذا الشهر الفضيل، وقد لقي الدرس متابعة كبيرة".

وقد وظفت نفس الطريقة البيداغوجية أيضا خلال زيارتها إلى موطنها الأصلي بفلسطين، تقول مها "هكذا فعلت عندما قمت بزيارة أسرتي في بلدة كفر ياسيف -في فلسطين 48- لأصور طقوس عيد الفصح بهدف تعريف طلابي بأن هناك تواجدا للمسيحيين في تلك الأرض وأن لا فرق بين العرب والأجانب".

ولقيت تجربة مها التعليمية إشادة وتنويها من قبل مؤسسات تعمل في مجال تعليم اللغات، فقد أبدت مسؤولة قسم الاتصالات في معهد اللغة الإنجليزية التابع للقنصلية البريطانية إيمانويلا سيّاس إعجابها واهتمامها بمتابعة درس مها العربي على الإنترنت .

مع ذلك، أشارت إلى أن المعهد يفضل أولاً التدريس وجها لوجه لأن التفاعل المباشر مع الطالب هام جدا لتقييم مستواه بحيث يلمس المدرس نقاط ضعف الطالب وقوته وليجد الأسلوب الأنسب لإيصال المعلومة له .

وأكدت سيّاس أن الإنترنت أصبحت مصدرا آخر لتعليم اللغة وتسمح للطلاب بسماع اللغة بتكرار والتمرين عليها وفهمها .

مها يعقوب: بعض المتطرفين الذين يختفون وراء الكواليس لمضايقتي أرسلوا لي تعليقات عنصرية من قبيل "ارجعي إلى بلدك، نحن لسنا بحاجة لتعلم اللغة العربية" .

وضمن هذا السياق، قالت المسؤولة البريطانية إن معهد اللغة الإنجليزية طور مواقع خاصة لتعليم اللغة للأطفال والكبار بهدف تطوير قدراتهم اللغوية .

وتعتبر مها أول مدرسة في إيطاليا تدرس اللغة العربية على الإنترنت، وتطمح لإنشاء موقع خاص بها في المستقبل لتعليم اللغة العربية ولغات أخرى، لكن مشكلتها -كما قالت- تبقى مشكلة كل الأجانب الذين يطمحون للحصول على عمل ودخل ثابت في هذا البلد .

وترى هذه المدرسة العربية أن استخدام الإنترنت في تعليم اللغات هو الوسيلة المثالية لتقارب الشعوب والقضاء على الأحكام المسبقة .

وعلى الرغم من نجاحها الواضح من خلال متابعة الملايين لدروسها على الإنترنت، فإن هذا لم يمنع بعض المتطرفين الذين يختفون -حسب قولها- وراء الكواليس لمضايقتها بإرسال تعليقات عنصرية إليها من قبيل "ارجعي إلى بلدك، نحن لسنا بحاجة لتعلم اللغة العربية" .

المراجع

ويمكن أيضا أن تقرأ قصة مها في     

 هذا الموقع

  وهذا الموقع

عليه ان يثبت ذلك، ونحن في مرة أخرى؟ يمكننا؟
يمكننا!

تعرف ما تريد. تجعل من حلمك. فوز الحلم الذي، مع كل ما لدينا. # لا عذر!

الآن عليك أن تعرف كيف يستفيد الانترنت لتعلم اللغة العربية, فميزة الشبكة الانترنيت التي تستخدمها كل يوم لتعلم اللغة العربية J

أرجى تقديم تعليقات أو آراء لمن لديه أفكار والمعلومات.